Окуу мүмкүнчүлүгү чектелгендер - адамдын үйрөнүү, баарлашуу жана маалыматты иштеп чыгуу жөндөмүнө таасир этүүчү неврологиялык оорулар. Алар адамдын окуу, жазуу, угуу, сүйлөө, ой жүгүртүү жана математика жасоо жөндөмүнө таасир этиши мүмкүн. Окуудагы кемчиликтер адамдын эстеп калуу, уюштуруу жана көңүл буруу жөндөмүнө да таасир этиши мүмкүн.
Окуу кемчиликтери акыл-эстин артта калуусу, аутизм же башка өнүгүү кемчиликтери менен бирдей эмес. Алар ошондой эле интеллекттин же мотивациянын жоктугунун натыйжасы эмес. Окуу мүмкүнчүлүгү чектелген адамдар аларсыз адамдар сыяктуу эле акылдуу боло алышат.
Окуу жөндөмүнүн бузулушу ар кандай факторлордон, анын ичинде генетикадан, токсиндердин төрөткө чейинки таасиринен жана мээнин жаракатынан улам келип чыгышы мүмкүн. Алар ошондой эле факторлордун айкалышы менен шартталышы мүмкүн.
Окуу мүмкүнчүлүгү чектелгендигин ар кандай тесттер, анын ичинде интеллект тесттери, жетишкендик тесттери жана психологиялык тесттер аркылуу аныктоого болот. Окуу мүмкүнчүлүгү чектелген деген диагноз адамга эмне үчүн окууда кыйынчылык болуп жатканын түшүнүүгө жардам берет жана ийгиликке жетүү үчүн керектүү колдоону алууга жардам берет.
Окуу мүмкүнчүлүгү чектелген адамдарга мектепте жана жашоодо ийгиликке жетүүгө жардам бере турган ар кандай стратегиялар жана шарттар бар. Аларга адистештирилген окутуулар, көмөкчү технологиялар жана окуу чөйрөсүндөгү өзгөртүүлөр кирет.
Мүмкүнчүлүктөрү чектелген окуу кыйын болушу мүмкүн, бирок туура колдоо менен окуу мүмкүнчүлүгү чектелген адамдар ийгиликтүү жана канааттануулуу жашоо өткөрө алышат.
Артыкчылыктары
Окуудагы кемчиликтер адамдын жашоосуна олуттуу таасирин тийгизиши мүмкүн, бирок окуудагы майыптуулуктун көптөгөн пайдасы бар.
Эң маанилүү артыкчылыктардын бири - окуу мүмкүнчүлүгү чектелген адамдар көп учурда көйгөйлөрдү чечүү боюнча күчтүү жөндөмдөрдү өрчүтүшөт. Алар кутучадан тышкары ойлонууга жана татаал маселелерди чыгармачылык менен чечүүгө үйрөнүшөт. Бул жумуш ордунда чоң байлык болушу мүмкүн, анткени иш берүүчүлөр ар дайым кутучанын сыртында ойлоно алган жана инновациялык чечимдерди таба алган кызматкерлерди издешет.
Окуу мүмкүнчүлүгү чектелген адамдар да абдан туруктуу болушат. Алар майыптыгын жеңүү үчүн талыкпай эмгектениши керек жана бул аларга күчтүү ишеним жана чечкиндүүлүк сезимин бере алат. Бул аларга карьерасында жана жашоонун башка тармактарында ийгиликке жетүүгө жардам берет.
Окуу мүмкүнчүлүгү чектелген адамдар да абдан боорукер жана түшүнүктүү болушат. Алар күрөш кандай экенин түшүнүшөт жана көп учурда ушуга окшогон окуяларды башынан өткөргөн башка адамдарга колдоо көрсөтө алышат. Бул ар кандай жумуш ордунда чоң байлык болушу мүмкүн, анткени ал колдоочу жана түшүнүү чөйрөсүн түзүүгө жардам берет.
Акыры, окуу мүмкүнчүлүгү чектелген адамдар көбүнчө тамашакөй болушат. Алар көбүнчө оор кырдаалдарда юмор таба алышат жана жумуш ордунда маанайды көтөрүүгө жардам бере алышат. Бул позитивдүү жана жемиштүү атмосфераны түзүүгө жардам бергендиктен, ар кандай жумуш ордунда чоң актив боло алат.
Жалпысынан алганда, билим алууда майып болуу кыйынга турушу мүмкүн, бирок ал көптөгөн пайдаларды алып келиши мүмкүн. Окуу мүмкүнчүлүгү чектелген адамдар көп учурда көйгөйлөрдү чечүүдө күчтүү көндүмдөрдү, туруктуулукту, эмпатияны жана чоң юмор сезимин өнүктүрүшөт. Бул сапаттар ар кандай жумуш ордунда чоң байлык болуп, позитивдүү жана жемиштүү атмосфераны түзүүгө жардам берет.
Кеңештер Окуу мүмкүнчүлүгү чектелген
1. Окуу мүмкүнчүлүгүңүздүн начардыгын түшүнүңүз: Окуудагы майыптыгыңыз жана анын окууңузга кандай таасири жөнүндө билүү үчүн убакыт бөлүңүз. Бул сиздин күчтүү жана алсыз жактарыңызды жакшыраак түшүнүүгө жана аларды кантип мыкты башкарууга жардам берет.
2. План түзүңүз: Сизге ылайыктуу план түзүңүз. Бул планда тапшырмаларды кичине, башкара ала турган бөлүктөргө бөлүү, көрсөтмө куралдарды колдонуу жана тез-тез тыныгуулар сыяктуу окуу мүмкүнчүлүгүңүздү башкаруу стратегиялары камтылууга тийиш.
3. Жардам сура: Жардам керек болгондо суроодон коркпо. Мугалимдериңиз, үй-бүлөңүз жана досторуңуз менен окуу мүмкүнчүлүгүңүздүн начардыгы жана алар сизге кантип жардам бере алары жөнүндө сүйлөшүңүз.
4. Технологияны колдонуңуз: Технология сиздин окуу мүмкүнчүлүгүңүздү башкаруу үчүн сонун курал болушу мүмкүн. Тексттен сөзгө программалык камсыздоо, үн таануу программасы жана натыйжалуураак үйрөнүүгө жардам бере турган башка куралдар сыяктуу жардамчы технологияларды караңыз.
5. Өзүңө кам көр: өзүңө кам көр. Толук уктап, туура тамактаныңыз жана үзгүлтүксүз көнүгүү жасаңыз. Бул адаттар көңүлүңүздү топтоп, энергиялуу болууга жардам берет.
6. Уюштуруучулукта болуңуз: Уюштуруучулук системаны иштеп чыгуу. Буга пландаштыргычты колдонуу, эстеткичтерди коюу жана тапшырмаларды майда кадамдарга бөлүү кирет.
7. Өзүн-өзү коргоого машыгыңыз: өзүңүздү кантип коргоону үйрөнүңүз. Буга класста өзүңүздүн атынан сүйлөп, жатакана сурап, мугалимдерге жана башка адистерге муктаждыктарыңызды билдирүү кирет.
8. Колдоо табуу: Сизди түшүнгөн жана жардам бере ала турган адамдардын колдоо тутумун табыңыз. Буга үй-бүлө, достор, мугалимдер же колдоо тобу кириши мүмкүн.
9. Позитивдүү болуңуз: Окуу мүмкүнчүлүгүңүздүн сизди аныктоосуна жол бербеңиз. Өзүңүздүн күчтүү жактарыңызга көңүл буруңуз жана ийгиликтериңизди белгилеңиз.
Көп берилүүчү суроолор
1-суроо: Окутуунун майыптыгы деген эмне?
A1: Окуунун бузулушу - адамдын маалыматты иштеп чыгуу жана түшүнүү жөндөмүнө таасир этүүчү неврологиялык оору. Бул адамдын окуу, жазуу, сүйлөө жана математикалык жөндөмүнө таасир этиши мүмкүн. Ал ошондой эле адамдын эстеп калуу, уюштуруу жана көйгөйдү чечүү жөндөмүнө таасир этиши мүмкүн.
2-суроо: Окуу майыптыгынын белгилери кайсылар?
A2: Окутуунун бузулуусунун белгилери ар бир адамда ар кандай болушу мүмкүн, бирок кээ бир жалпы белгилер окуу, жазуу, математика жана/же сүйлөө менен кыйынчылыктарды камтыйт; уюштуруу жана убакытты башкаруу менен кыйынчылык; көйгөйдү чечүүдө кыйынчылык; эс менен кыйынчылык; жана социалдык көндүмдөрдүн кыйынчылыктары.
3-СУРОО: Окуудагы майыптыгы кантип аныкталат?
A3: Окуудагы майыптуулук адатта психолог, невропатолог жана логопед сыяктуу адистердин тобу тарабынан аныкталат. Команда инсандын когнитивдик, академиялык жана социалдык иш-аракетине баа берип, окууда майыптуулуктун бар же жок экенин аныктайт.
4-СУРОО: Окуудагы майыптуулук кантип дарылайт?
A4: Окуу мүмкүнчүлүгүндөгү майыптуулукту дарылоо адатта төмөнкүлөрдүн айкалышын камтыйт. стратегиялар, анын ичинде жайгаштыруу, өзгөртүүлөр жана кийлигишүүлөр. Турак жай - бул адамдын үйрөнүүсүн жеңилдеткен чөйрөгө же материалдарга өзгөртүүлөр. Модификациялар - бул адамдын үйрөнүүсүн жеңилдеткен мазмунга же күтүүлөргө өзгөртүүлөр. Интервенциялар инсанга жаңы көндүмдөрдү же стратегияларды үйрөнүүгө жардам берген стратегиялар.
Корутунду
Окуу майыптыгы жашоо үчүн оор жана татаал шарт болушу мүмкүн, бирок алар күч жана туруктуулуктун булагы болушу мүмкүн. Окуу мүмкүнчүлүгү чектелген адамдар чоң ийгиликтерге жетишүү мүмкүнчүлүгүнө ээ жана туура колдоо менен алар өздөрүнүн потенциалын толук ишке ашыра алышат. Туура ресурстар жана колдоо менен, билим алуу мүмкүнчүлүгү чектелген адамдар ийгиликтүү жана канааттануулуу өмүр сүрө алышат.
Окутуудагы майыптыгы адамдын маалыматты үйрөнүү, иштетүү жана эстеп калуу жөндөмүнө таасир этиши мүмкүн. Алар ошондой эле адамдын сүйлөшүү, ой жүгүртүү жана көйгөйдү чечүү жөндөмүнө таасир этиши мүмкүн. Окуудагы кемчиликтер жеңилден оорго чейин өзгөрүшү мүмкүн жана адамдын үйрөнүү жөндөмдүүлүгүнө ар кандай жолдор менен таасир этиши мүмкүн.
Окутуу мүмкүнчүлүгү чектелген адамдар ар кандай ресурстардан жана колдоолордон пайдалана алышат. Адистештирилген репетитор, жатакана жана жардамчы технологиялар окуу мүмкүнчүлүгү чектелген адамдарга мектепте жана жумуш ордунда ийгиликке жетүүгө жардам берет. Колдоо топтору, консультациялар жана башка ресурстар окуу мүмкүнчүлүгү чектелген адамдарга алардын абалын башкарууга жана ийгиликтүү жашоого жардам берет.
Мүмкүнчүлүктөрүн окуу кыйын болушу мүмкүн, бирок алар тоскоолдук болбошу керек. Туура ресурстар жана колдоо менен окуу мүмкүнчүлүгү чектелген адамдар ийгиликтүү жана толук кандуу жашоо өткөрө алышат. Туура ресурстар жана колдоо менен окуу мүмкүнчүлүгү чектелген адамдар өздөрүнүн потенциалын толук ачып, чоң ийгиликтерге жетише алышат.
